UniPEA - Unidade de Intervenção na Perturbação do Espetro do Autismo
A UNIPEA é uma unidade de referência na Perturbação do Espetro do Autismo (PEA), assente num modelo de intervenção estruturado, flexível e multidimensional, que integra as dimensões psicológica, social, educativa e profissional. O acompanhamento da pessoa com PEA e da sua família considera os diferentes contextos de vida, nomeadamente pessoal, familiar, escolar, profissional e comunitário, ao longo de todo o ciclo vital.
Com uma equipa multidisciplinar, que reúne especialistas com vasta experiência na avaliação e intervenção na PEA, proporciona respostas individuais e/ou em grupo, ajustadas às características e às diferentes fases do desenvolvimento.
A UNIPEA assume, assim, como princípio fundamental uma abordagem integrada e transdisciplinar, articulando diferentes áreas de conhecimento e orientando a intervenção para a promoção da autonomia, inclusão, qualidade de vida e participação ativa da pessoa com PEA.
Especialistas
Com 40 anos de experiência, dedicou os últimos 30 anos da sua prática clínica e educacional à Perturbação do Espectro do Autismo. Licenciada em Psicologia pela Faculdade de Psicologia da Universidade do Porto, com Mestrado e Doutoramento pela mesma instituição. Tem desenvolvido a sua atividade clínica, educacional e de formação na área das Perturbações do Neurodesenvolvimento, com particular enfoque na intervenção junto de crianças, jovens e famílias com Perturbação do Espectro do Autismo. É autora e coautora de diversas publicações na área e tem participado na formação de profissionais, contribuindo para a disseminação de práticas de intervenção humanizadas e transdisciplinares.
Abordagem terapêutica
Utiliza uma abordagem simultaneamente centrada na pessoa e na família, considerando as necessidades específicas de cada fase do desenvolvimento e os diferentes contextos de vida. Na infância e adolescência, a intervenção articula-se com a família e os contextos educativos, proporcionando aos pais e cuidadores um espaço de apoio na procura de respostas ajustadas e na partilha das suas preocupações e sentimentos associados à tarefa de cuidar de uma criança ou jovem com autismo. Na idade adulta, a intervenção pode centrar-se no desenvolvimento da autonomia, na gestão das relações interpessoais, na participação social e profissional e nas diferentes transições ao longo da vida, apoiando a pessoa na construção de estratégias ajustadas às suas necessidades e objetivos.
Áreas de especialização
Perturbação do Espectro do Autismo, desde a infância precoce até à idade adulta, tanto em consulta individual, como intervenção de grupo.
Diferenciação e reconhecimento
O conhecimento aprofundado da condição e da forma como se manifesta em cada pessoa, aliado à capacidade de trabalho em equipa, permite uma abordagem verdadeiramente individualizada, capaz de responder à diversidade e complexidade das necessidades associadas à Perturbação do Espectro do Autismo.
Idiomas
Português
Psicóloga licenciada e mestre pela Universidade da Maia, com especialização em Psicologia Escolar e da Educação. Tem experiência no acompanhamento de crianças e jovens, em particular com dificuldades emocionais, escolares e perturbações do neurodesenvolvimento.
Abordagem terapêutica
Adota uma abordagem empática e colaborativa, promovendo o bem-estar e o desenvolvimento saudável em articulação com as famílias e as escolas.
Áreas de especialização
– Avaliação e intervenção psicológica com crianças e adolescentes;
– Promoção de competências emocionais, comportamentais e socias;
– Aconselhamento parental;
– Dificuldades de aprendizagem;
– Promoção do bem-estar em contexto escolar.
Diferenciação e reconhecimento
Alia experiência em contexto escolar ao trabalho clínico com crianças com perturbações do neurodesenvolvimento. Já colaborou com escolas, desenvolvendo ações de formação para jovens nas áreas do método de estudo, regulação emocional e orientação vocacional. Integra atualmente um projeto focado no desenvolvimento das competências emocionais em crianças do pré-escolar, o que reforça a sua abordagem preventiva e promotora do bem-estar infantil.
Idiomas
Português
É licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde do Porto e especializada em Motricidade Orofacial e Disfagias Orofaríngeas pelo Instituto EPAP. Tem experiência no acompanhamento de crianças, adolescentes e adultos, desenvolvendo uma intervenção individualizada, ajustada às necessidades e objetivos de cada pessoa e, quando pertinente, envolvendo também a família no processo terapêutico.
Abordagem terapêutica
O seu modelo de intervenção é centrado no utente e na família, baseado na evidência e com especial foco na adaptação do plano de tratamento às preocupações e necessidades individuais.
Acredita na importância de um ambiente acolhedor e seguro, onde a confiança e a empatia são fundamentais. Colabora e articula ativamente com profissionais de outras áreas de saúde e educação por compreender a relevância da intervenção interdisciplinar para um cuidado integrado e holístico.
Áreas de especialização
– Desenvolvimento Infantil
– Perturbações do Neurodesenvolvimento
– Motricidade Orofacial
– Disfagias Orofaríngeas
Diferenciação e reconhecimento
Domina técnicas específicas para a reabilitação da motricidade orofacial, incluindo: electroestimulação, crioterapia, kinesiotape e massagem orofacial, da cintura escapular e pescoço.
As diversas formações na área pediátrica, inclusive a introdução ao modelo DIR/Floortime®, permitem-lhe desenvolver um trabalho focado nos objetivos de intervenção e no desenvolvimento social e emocional da criança, respeitando sempre a sua motivação e necessidades sensoriais.
Participou ainda em conferências e congressos nacionais e internacionais, como o Simpósio Iberoamericano de Motricidade Orofacial e o I Congresso Nacional de Disfagia.
Idiomas
Português, Inglês e Espanhol
Licenciada e mestre em Psicologia Clínica e da Saúde, pela Universidade da Maia, dedica-se à intervenção de crianças, adolescentes e famílias, em diferentes contextos clínicos, familiares e escolares. O seu trabalho centra-se na compreensão integrada das necessidades psicológicas de cada pessoa, considerando as suas características individuais e os contextos em que se desenvolve.
Abordagem terapêutica
Adota uma abordagem empática, colaborativa e individualizada, procurando estabelecer uma relação terapêutica baseada na confiança e adaptar a intervenção às necessidades específicas de cada pessoa.
No trabalho com crianças e adolescentes, valoriza particularmente a articulação entre os diferentes contextos de vida, procurando promover uma intervenção coerente e integrada.
Áreas de especialização
– Avaliação e intervenção psicológica com crianças e adolescentes;
– Perturbações do neurodesenvolvimento, com particular enfoque na Perturbação do Espetro do Autismo;
– Grupos terapêuticos para crianças com PEA;
– Acompanhamento e aconselhamento parental;
– Competências socioemocionais e autorregulação;
– Dificuldades emocionais e comportamentais;
– Articulação entre família, escola e contexto clínico;
. Avaliação e intervenção neuropsicológica em crianças e adolescentes.
Diferenciação e reconhecimento
O seu percurso académico e clínico tem sido particularmente ligado ao desenvolvimento infantil e às perturbações do neurodesenvolvimento, conciliando a intervenção psicológica com o trabalho em contexto familiar e escolar.
Integra a equipa responsável pela conceção e implementação de grupos terapêuticos para crianças com PEA, em articulação com diferentes áreas de intervenção.
O seu percurso científico centra-se também no desenvolvimento infantil, tendo desenvolvido a sua investigação de mestrado sobre o impacto das competências lúdicas no desenvolvimento socioemocional em idade pré-escolar, a partir da perceção de pais e educadores.
Idiomas
Português e Inglês
Licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico do Porto, em 2012. Dedica-se desde essa altura ao estudo e intervenção das Perturbações da Comunicação na população infantil. Privilegia o trabalho colaborativo com as famílias e com outros profissionais envolvidos nos processos que acompanha, sempre com o intuito de contribuir para o aumento da qualidade de vida daqueles que a procuram.
Abordagem terapêutica
Privilegia o trabalho colaborativo com as famílias e com outros profissionais envolvidos nos processos que acompanha, sempre com o intuito de contribuir para o aumento da qualidade de vida daqueles que a procuram.
Áreas de especialização
– Perturbações da Comunicação e da Interação
– Perturbações da Linguagem
– Perturbações dos Sons da Fala
– Perturbações da Leitura e da Escrita
Diferenciação e reconhecimento
Consciente da importância do conhecimento científico para a intervenção terapêutica, tem frequentado várias formações relacionadas com as suas áreas de especialização visando atualizar os conhecimentos e oferecer um serviço de excelência aos utentes.
Idiomas
Português
Terapeuta Ocupacional Pediátrica com vasta experiência em contexto hospitalar, clínico, educativo e domiciliar, dedica-se diariamente a potenciar a autonomia, independência e funcionalidade de crianças e adolescentes. Licenciada em Terapia Ocupacional pela Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Leiria, Pós-graduada em Integração Sensorial pela Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Coimbra, Pós-Graduada Neurodesenvolvimento em Pediatria pelo Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa e com Especialização em Intervenção Multidisciplinar na Perturbação do Espetro do Autismo, Psicopatologia da Criança e do Adolescente e Neuropsicologia Pediátrica pelo Instituto CRIAP, é reconhecida pela sua abordagem empática e personalizada.
Abordagem terapêutica
Utiliza uma combinação de técnicas e ferramentas terapêuticas baseadas em evidências científicas para adaptar cada sessão às necessidades e interesses dos utentes e das suas famílias. Valoriza a articulação com outros profissionais de saúde e da área da educação, de forma a promover a melhoria do desempenho nas ocupações, contextos e papeis em que a criança/adolescente se encontra envolvida.
Colabora com outros profissionais de saúde, assegurando assim uma abordagem holística e integrada no tratamento dos seus utentes.
Áreas de especialização
– Integração Sensorial
– Perturbações do Neurodesenvolvimento
Diferenciação e reconhecimento
Conta com múltiplas pós-graduações e especializações avançadas nas áreas da Integração Sensorial, Neurodesenvolvimento em Pediatria, Perturbação do Espetro do Autismo (PEA), Psicopatologia e Neuropsicologia Pediátrica. Complementa este percurso com experiência internacional, através da participação em programas de formação, conferências, iniciativas de mentoria e grupos de discussão internacionais, mantendo uma perspetiva global e atualizada na sua prática profissional.
Idiomas
Português e Inglês
Navegação
Contactos
geral@ipnp.pt
222 019 839
Social
© 2026 IPNP