Com experiência como Terapeuta da Fala desde 2006, é licenciada pela Universidade Fernando Pessoa, onde posteriormente lecionou durante 11 anos no curso de Terapêutica da Fala.

Atualmente, dedica-se à prática clínica, área que lhe permite acompanhar de perto o desenvolvimento, a evolução e a superação das pessoas ao longo do seu percurso. Complementou a sua formação com uma pós-graduação em Saúde Pública, pela Faculdade de Medicina da Universidade do Porto, e uma pós-graduação em Disfagias Orofaríngeas, pelo Instituto EPAP.

Abordagem terapêutica

A comunicação e o conhecimento são as suas ferramentas de trabalho. Estes são os poderes que desenvolveu ao longo do seu percurso profissional como terapeuta da fala, professora universitária, académica e supervisora clínica. Só usa receitas para fazer bolos. No trabalho, prefere abrir a sua “mala de ferramentas” e, a cada desafio, selecionar as estratégias mais adequadas e personalizadas às necessidades de cada pessoa.

Áreas de especialização

– Multilinguismo, com certificação em diversidade cultural e linguística

– Linguagem oral e escrita, em crianças e adolescentes

– Dicção e pronúncia

– Linguagem e comunicação no adulto (afasia, demência)

– Fonética e fonologia clínicas

Diferenciação e reconhecimento

Ao longo do seu percurso profissional, reúne 11 anos de experiência na docência universitária, tendo lecionado em português, inglês e francês, e na supervisão de formação clínica. É também coautora de artigos científicos e capítulos de livros, mantendo uma forte ligação à investigação e à partilha de conhecimento na sua área de especialização.

Idiomas

Português, Inglês e Francês

É licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde do Porto e especializada em Motricidade Orofacial e Disfagias Orofaríngeas pelo Instituto EPAP. Tem experiência no acompanhamento de crianças, adolescentes e adultos, desenvolvendo uma intervenção individualizada, ajustada às necessidades e objetivos de cada pessoa e, quando pertinente, envolvendo também a família no processo terapêutico.

Abordagem terapêutica

O seu modelo de intervenção é centrado no utente e na família, baseado na evidência e com especial foco na adaptação do plano de tratamento às preocupações e necessidades individuais. 

Acredita na importância de um ambiente acolhedor e seguro, onde a confiança e a empatia são fundamentais. Colabora e articula ativamente com profissionais de outras áreas de saúde e educação por compreender a relevância da intervenção interdisciplinar para um cuidado integrado e holístico.

Áreas de especialização

– Desenvolvimento Infantil

– Perturbações do Neurodesenvolvimento

– Motricidade Orofacial

– Disfagias Orofaríngeas

Diferenciação e reconhecimento

Domina técnicas específicas para a reabilitação da motricidade orofacial, incluindo: electroestimulação, crioterapia, kinesiotape e massagem orofacial, da cintura escapular e pescoço.

As diversas formações na área pediátrica, inclusive a introdução ao modelo DIR/Floortime®, permitem-lhe desenvolver um trabalho focado nos objetivos de intervenção e no desenvolvimento social e emocional da criança, respeitando sempre a sua motivação e necessidades sensoriais.

Participou ainda em conferências e congressos nacionais e internacionais, como o Simpósio Iberoamericano de Motricidade Orofacial e o I Congresso Nacional de Disfagia.

Idiomas

Português, Inglês e Espanhol

Licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico do Porto, em 2012. Dedica-se desde essa altura ao estudo e intervenção das Perturbações da Comunicação na população infantil. Privilegia o trabalho colaborativo com as famílias e com outros profissionais envolvidos nos processos que acompanha, sempre com o intuito de contribuir para o aumento da qualidade de vida daqueles que a procuram.

Abordagem terapêutica

Privilegia o trabalho colaborativo com as famílias e com outros profissionais envolvidos nos processos que acompanha, sempre com o intuito de contribuir para o aumento da qualidade de vida daqueles que a procuram.

Áreas de especialização

– Perturbações da Comunicação e da Interação

– Perturbações da Linguagem

– Perturbações dos Sons da Fala

– Perturbações da Leitura e da Escrita

Diferenciação e reconhecimento

Consciente da importância do conhecimento científico para a intervenção terapêutica, tem frequentado várias formações relacionadas com as suas áreas de especialização visando atualizar os conhecimentos e oferecer um serviço de excelência aos utentes.

Idiomas

Português

Com um percurso profissional consolidado, acompanha crianças, jovens e adultos com dificuldades na comunicação, linguagem, leitura e escrita. Ao longo do seu percurso, tem desenvolvido particular experiência nas perturbações da linguagem e do desenvolvimento da linguagem, bem como nas dificuldades associadas à leitura e à escrita, incluindo a dislexia.

Valoriza a intervenção precoce e a identificação atempada das dificuldades, sem perder de vista que a terapia da fala pode ser importante em qualquer fase da vida. A experiência clínica levou-a a reconhecer que diagnósticos semelhantes podem traduzir-se em necessidades e formas de intervenção muito diferentes, reforçando a importância de uma abordagem individualizada e ajustada ao contexto de cada pessoa.

Abordagem terapêutica

Considera o diagnóstico um ponto de partida para compreender as características e necessidades de cada pessoa. A intervenção procura identificar e valorizar as suas potencialidades, trabalhando as dificuldades de forma ajustada e promovendo o desenvolvimento de competências e a confiança para enfrentar novos desafios.

A sua prática é complementada pelo conhecimento dos processos cognitivos, através da Pós-Graduação em Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica, e pela Especialização Avançada em Perturbações do Desenvolvimento da Primeira Infância à Adolescência. Valoriza ainda a formação contínua, a mentoria, a supervisão e a intervisão como elementos importantes para a atualização e melhoria da prática clínica.

Áreas de especialização

– Perturbações dos Sons da Fala

– Perturbações da Linguagem

– Perturbações do Desenvolvimento da Linguagem

– Perturbações da Leitura e Escrita, incluindo Dislexia e Disortografia

Diferenciação e reconhecimento

A sua experiência clínica inclui o acompanhamento continuado de crianças, jovens e adultos com dificuldades de linguagem, leitura e escrita, nomeadamente pessoas com dislexia.

A prática clínica é acompanhada por um investimento contínuo na formação, mentoria, supervisão e intervisão, procurando manter uma intervenção atualizada e ajustada às necessidades de cada pessoa.

Idiomas

Português.